幼儿教师实践能力是幼儿教师提升自身专业能力的重要途径,对幼儿教师职业成长有着重要的作用。近日,石家庄幼儿师范高等专科学校第二课堂奥尔夫音乐班的上课地点转移到了横山小学幼儿园,将石家庄幼儿师范高等专科学校奥尔夫音乐课程带到幼儿园内,为同学们开展了一次别开生面的社会实践活动,积累实践经验,提高学生幼教专业水平,用实践促进专业能力的提升,进一步丰富了石家庄幼儿师范高等专科学校二课堂和幼儿园的课堂内容。
石家庄幼儿师范高等专科学校郭建怀副书记、丁亚红副校长和学前教育学院李立新副主任、副书记支持与关注此次实践活动,活动由石家庄幼儿师范高等专科学校副书记杨聪粉带队,石家庄幼儿师范高等专科学校院办老师及第二课堂奥尔夫音乐班师生一同参与。此次活动受到横山小学校长金聚华及校内领导老师的热烈欢迎和大力支持,金校长表示此次实践是一次非常难得的机会和尝试,并表示有意和石家庄幼儿师范高等专科学校达成长期实践合作。
本次实践课程是由石家庄幼儿师范高等专科学校华蓉老师指导,奥尔夫音乐班2017级学生安冰冰带来的音乐律动《小蜘蛛》。课程开始之前,安冰冰先跟小朋友们进行互动熟悉,并带领小朋友们学习一些简单的动作律动,用猜谜语、讲故事的形式吸引小朋友的注意力,提高课程配合程度,继而用游戏、儿歌的形式带领小朋友学习儿歌和动作,提高幼儿动作协调能力和语音语言能力。整堂课课程衔接紧凑,幼儿关注度较好,能很好地把握课堂氛围从而较好地实现教学目标。
本次课程也得到了幼儿园教师和石家庄幼儿师范高等专科学校教师的一致好评,虽然遇到一些突发状况,但安冰冰同学也能及时将幼儿的注意力拉回到课堂上,并且对幼儿的配合表示赞赏与鼓励,这种整体把握能力和随机应变能力对于2017级的大一学生来说是非常难得的。随行的同学纷纷表示此次实践活动意义深刻,非常感谢学院的实践机会,可以将课堂内容付诸实践,同时了解幼儿课堂灵活性,学到更多课本之外的东西。
石家庄幼儿师范高等专科学校各二课堂自开办以来得到学校相关部门领导老师大力支持和帮助,是石家庄幼儿师范高等专科学校教育教学高度融合的新尝试,是学生理论与实践相结合的有利载体,是学生职业成长、技能提升和全面发展的文化活动阵地,本次实践活动更是开启了石家庄幼儿师范高等专科学校二课堂园校合作和社会实践的新征程。
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